「當然會有懷疑自己的時候，當他們不聽話，我總是會想，是不是教育的方式不對，才沒辦法改變他們。」來自香港的阿意（化名）老師如此說道，正值壯年時期的他，九年前因為教會活動來到臺灣，認識朱牧師與學園的孩子，深深被牧師無私的付出感動，在了解到學園裡資源上的不足後，開始思考能為孩子們做些什麼。

於是，在七年多前，三十初頭的他，在一般認為年輕衝事業的年紀，不顧家人反對，決心從香港來到台灣，這七年間，阿意老師以志工的身份，食住皆在教會，不領一分薪水，擔任孩子們的生活輔導老師，每半年還要回國換簽證，而這樣的經歷，也影響同在香港教會的成員小文（化名），深受感動的小文也在三年前離鄉背景來到臺灣，成為孩子們的老師。

一開始，首當其衝的就是語言問題，最初聽不太懂中文的阿意與小文老師，連跟孩子溝通都成問題，更不用說約束或是輔導，於是他們努力適應著環境，當孩子不聽勸導時，努力尋求不同的方法，也經常為孩子們禱告，祈求能找到一個合適的方法，慢慢地，不僅被孩子接納，成為亦師亦友的存在，每個孩子的領導方法皆不一樣，唯有真心愛他們，才能讓他們也有所轉變。

「當看到他們開始會想到妳，會懂得與妳分享，我真的覺得很感動！」小文老師說道。當教師節時，一般的孩子精心準備卡片與禮物時，學園的孩子僅僅是用紙條寫下「教師節快樂」或是「謝謝老師」，或是用餐時會想到老師，代表著孩子們學會感恩與分享，這樣的小事就能讓老師感動不已。

「我所做的一切，他記得，這讓我不禁痛哭失聲」阿意老師回憶起過往，曾經，有一位少年，總是常常放假後逃離學園或是不聽勸導，老師費盡苦心，用盡方法來輔導他，卻經常不見成效，而在孩子畢業後的某一天，老師卻收到了孩子的信，內容描述了對老師的感謝，「原來，他都記得，他都知道...」讓老師不禁淚如雨下，原來對孩子的付出，他們真的有放在心上。

英文有一句著名的諺語：It takes a village to raise a child.（拉拔一個孩子長大成人，需要一整個村莊的努力），其實進入雲彩學園的孩子，有極大的原因是因為家庭功能的失調，如果我們能多關心周遭的孩子，這個社會能多一點愛來關懷他們，相信這樣孩子會越來越少。在實地接觸後，筆者發現學園裡的孩子，個個看起來身強體壯，善良活潑又開朗，絲毫看不出來過去可能是被貼上「不良少年」的標籤，相信一定是在朱牧師、師娘與老師們的愛與關懷下，才讓這些孩子的生活回歸正常，營養充足且身心健康，雲彩學園不僅僅是約束與教導，更像是給了這些孩子一個溫暖的家！