一起來研討張讚國教授在 peopo 的公民新聞 老師教我們的課
本文剛剛已經發表在peopo ,由於事關公民記者的問題,所以在串樓口再貼出一次。 兩邊都沒有稿費,而且也都是公共問題的討論,應該沒有一稿兩頭的問題。
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一起來研討張讚國教授在 peopo 的公民新聞 老師教我們的課
我不學無術,沒有資格和能力從學術角度探討,但是可以用實際的例子來和九千位公民記者 共同學習。就以張讚國教授的新聞為例;
2014.05.26 雅典塗鴉
https://www.peopo.org/news/243609
一開頭,張教授就說 :
雅典的塗鴉只能用泛濫成災與失控來形容。
隨後又說: 塗鴉是街頭藝術,還是破壞私人和公家財產,一直是爭論不休的問題。
既然是爭論不休的問題,標準的公民記者豈可【還在爭論不休之際】用泛濫成災與失控來形容? 這樣的用詞是否主觀? 有無傷害社會公共利益 ?
萬一爭論的結果塗鴉是正面的,教授如何再作一則報導來批判社會作出的結論?
公民記者 謝明海 2017-05-04
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