下午四點多，帥寶的班導師打電話給我，將近兩年的時間，她沒打過幾次，這時間打來，心裏感到不安。

「媽媽，您現在方便來學校一趟嗎？」
「老師，怎麼了？」
「帥寶在學校跟同學打架，打到嘴唇流血了！」

心頭一驚，想起上學期帥寶將同學打到額頭瘀青、想到去被打同學家裡送紅包、禮物、跟家長道歉...天哪！我真的很不願意這樣的場面再現！

「是誰的嘴唇流血？」
「是帥寶！」

呼...還好是帥寶流血，這樣壓力就沒那麼大了！
「好，我現在過去！」
進了學校，到總務處請求某位男老師協助使用感應卡讓我搭電梯。男老師問我此時來學校目的，我說孩子打架，班導請我過來。
男老師：「妳是帥寶的媽媽？」
天啊...該不會帥寶在學校打架的事情，全校都知道吧？想起帥寶在還沒轉學前的學校，是「頂港有名聲、下港尚出名」，紅到我每次去學校，孩子們會夾道投訴的場面，想到這兒就感到驚恐！
我：「你也知道帥寶打架的事情啊？」
男老師：「不，是因為妳長的跟他很像，我有教他們班的社會科，所以知道帥寶！」
我：「呵...他一定很喜歡上你的課！」
男老師：「呵...他肯定看的書很多，我稍微講一下，他就能觸類旁通～」

進了電梯、上了五樓。608教室，燈熄了、一個老師、兩個孩子。

我走了進去，摟著坐在椅子上的帥寶的肩膀、揉揉他的髮：「怎麼啦？」
帥寶緊緊摟著我的腰、頭靠在我的胸，他受傷了，現在需要撒嬌、需要安慰。

在老師引導下，打人的A同學開始訴說始末。

帥寶言語挑釁A同學，在兩個互鬧過程裡，帥寶不小心傷到B同學，A同學見義勇為壓制了帥寶、踢了帥寶的蛋蛋，帥寶也抓起胸前的鑰匙揮打A同學，A同學再對帥寶的嘴唇揮一拳...結束。

現在兩個人頹喪的坐在桌子的兩側對望著。

我給A同學講了一個去年發生的真實案例，就在三重，就發生在我身邊...一把報復的火燒死六條人命的案例，一個見義勇為的年輕人沒有採取好的方式解決，最後卻引來報復，我肯定A同學為了保護B同學的正義，但有沒有更好的方法？如果沒有，如何確定你的正義是正確的抉擇？我請A同學把這個故事好好放在心裡，當要伸張正義之時，就想想這個故事，正義是不是一定要靠拳頭？

「你有沒有想過帥寶的蛋蛋被你踢壞怎麼辦？」我凶神惡煞地問著A同學，這關係到我們家帥寶最在意的傳宗接代，我有義務幫他顧好！

A同學搖搖頭。

「這樣吧...將來帥寶要是不能生小孩，你就當我兒子，生個孫子還給我！」我很認真的看著A同學。

A同學尷尬的笑著，可能想著叫我媽媽是件很滑稽的事情吧...

班導師說這兩個孩子感情好、也愛鬥，上學期讓帥寶玩到瘋掉、玩到尿失禁的也是A同學。

我看著A同學：「以後你們要打架，把帥寶帶去沒人的地方，兩個人好好打，不要讓老師、父母知道，打完了，傷口自己舔一舔就回家...不要在學校打，這樣大人要來處理，是不是很難過？」

班導：「他等等回去，會被他爸爸揍得很慘！」
我驚訝之餘，請老師這次不要告訴他爸爸，孩子哪個不打架呢？但不成，看來老師職責所在。

我帶著帥寶回到家：「以後要打架，沒有把握不要打，要打就一定要打贏！你看達漾叔叔眼睛這麼差，打架沒輸過！」

「蛤！他怎麼這麼厲害？」帥寶驚訝盲人叔叔也會打架、還打贏。
「對！因為他往死裡打！」
「什麼叫往死裡打？」帥寶不懂。
「就是打到自己的命都不要了，都要打贏！你要沒有這種魄力就別打架、沒把握打贏也不用打！」

在前往上心理諮商課的路上，我對著帥寶大聲的合十：「帥寶大神，我祈求您讓我的兒子把時間用在有意義的事情上，不要唸了一堆書只會挑釁別人，古人說病從口入、禍從口出，請您讓我拜託，不要再讓我跑學校了好嗎？」

帥寶大神答應了。

心理諮商課結束後，我又對著帥寶合十，大聲說：「帥寶大神，我祈求您讓我晚年子孫滿堂、衣食無缺、無病無痛、無煩無惱，可以嗎？」

帥寶大神又點點了頭。

這一路走來，帥寶總說他沒朋友，他的座位總在老師旁邊的特別座，後來他的座位旁邊多了一張椅子--是玩偶 Jenny 的座位， Jenny 是他的朋友；現在，帥寶的座位依舊在老師旁邊，他渴望友誼的方式或許怪誕不經，但又有誰能了解他們與社會之間的那道無形牆？

我介紹一個影片，有關自閉症、有關打架、有關被學生家長逼出班級，這些曾是我跟帥寶走過的一條路...
https://www.youtube.com/watch?v=Dym⋯⋯

我持續寫著帥寶的故事，盡量讓觀眾感到好笑、夾帶一些酸楚，唯有如此，你們才會想看，但願在每一個心酸血淚的按鍵之後，有更多的你、妳能同理他們的不同....