實驗學校2年暴漲61所 教育工作者:堪憂
《實驗教育三法》實施兩年來,公辦實驗學校瞬間暴漲61所,今(15)日由台灣實驗教育聯盟、台灣另類教育學會以及實驗教育工作者,聯合8位立委召開記者會提出對實驗學校資源挹注不均和偏斜的現象感到擔憂。
2014年《實驗教育三法》通過以來,公辦實驗學校瞬間暴增61所,改辦實驗學校成為偏鄉小學面臨被裁校的另一條出路,台灣實驗教育聯盟理事長許書桓就認為,暴增的公辦實驗學校品質不一,一窩蜂的結果恐造成所有實驗學校崩盤。
道禾實驗學校創辦人曾國俊表示,實驗教育強調各有特色,但是現在偏鄉學校「架接」成實驗教育,每所學校同質化,雖然多了61所,但精神上卻是1所。偏鄉學校轉成實驗學校也能是借殼多活幾天,早晚是災難。他認為,偏鄉教育和實驗教育應該用不同問題去看待。
此外,台灣實驗教育聯盟秘書長魏坤賓也表示,雖然實驗教育已經立法,但法律保障卻不明確,他認為應該編列專案預算,對於民間辦學做實質的支持。
立委蘇治芬也指出,民辦實驗教育編列的經費根本看不到,她表示,將會建請教育部在師陪或資源挹注,用專法來談,比照特別預算來看實驗教育,問題才有解。
2014年《實驗教育三法》通過以來,公辦實驗學校瞬間暴增61所,改辦實驗學校成為偏鄉小學面臨被裁校的另一條出路,台灣實驗教育聯盟理事長許書桓就認為,暴增的公辦實驗學校品質不一,一窩蜂的結果恐造成所有實驗學校崩盤。
道禾實驗學校創辦人曾國俊表示,實驗教育強調各有特色,但是現在偏鄉學校「架接」成實驗教育,每所學校同質化,雖然多了61所,但精神上卻是1所。偏鄉學校轉成實驗學校也能是借殼多活幾天,早晚是災難。他認為,偏鄉教育和實驗教育應該用不同問題去看待。
此外,台灣實驗教育聯盟秘書長魏坤賓也表示,雖然實驗教育已經立法,但法律保障卻不明確,他認為應該編列專案預算,對於民間辦學做實質的支持。
立委蘇治芬也指出,民辦實驗教育編列的經費根本看不到,她表示,將會建請教育部在師陪或資源挹注,用專法來談,比照特別預算來看實驗教育,問題才有解。
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