圖·文/林羿心

2016年10月31日，國立台東大學邀請公益平台文化基金會董事長嚴長壽先生到東大講堂分享人生故事，他首先指出人類的未來必須面對的是「氣候」的變遷以及「科技」的進步。

關於氣候，嚴長壽認為台東是台灣的最後一片淨土，不論空氣、景色、文化等都是值得被好好守護的，台灣未來必須朝向「降低物質慾望、提升精神慾望」的層次發展。

關於科技，他從西裝外套內拿出手機，問現場的師長與學生：「一個人背了那麼多知識，如果今天的對手是人工智慧，能贏的過嗎？」他認為未來兩個不同國家語言的人可以透過科技進行溝通，例如：法國人對著手機講法文，透過程式軟體將法文聲音轉變成日文字體，讓另一端的日本人可以看到日文的訊息，雙方無障礙進行協商與對談，而自從網路普及和線上資源愈來愈多的情形下，我們只需要搜尋關鍵字即可得到所需的資訊與知識，也能從Coursera、edX等線上學習平台上到世界一流大學的課程，全球化不只是經濟、國家，教育也可以「One step away」。

嚴長壽也引申了台灣教育的現況與擔憂，他提到「獻給現代教育體制的訴狀」這部短片，片頭是＂Everybody is a Genius. But If You Judge a Fish by Its Ability to Climb a Tree, It Will Live Its Whole Life Believing that It is Stupid.＂每個人都是天才，但若用爬樹的能力去評斷一隻魚，那麼魚將一輩子相信自己是個笨蛋，嚴長壽認為教育應當隨著科技與時代而有所轉變，而不是守舊以前的教學方式，讓學生背了一堆隨手就能用網路查到的知識，再訓練學生參加考試，追求分數，使不少學生到了大學甚至出了社會，除了考試以外還不清楚自己要的是什麼。

嚴長壽也重視「博雅教育」，他認為「對生命的感受」是一生受用的生活能力，在美國，小學五年級的學生將分野成「技術型」與「學術型」，近期將新增一項「藝術型」，由於11歲是學齡中的關鍵期，每個孩子都有各自的天賦和感興趣的領域，而身為老師不應該只是給予知識，也幫助孩子看見自己的天賦，嚴長壽也勉勵在場東大的學生「要認識自己，了解自己，遇到挫折時才能療癒自己，有自省的能力」。

接著嚴長壽分享了第一次到歐洲開會時看到德國的無最高限速高速公路的感慨，「在這條路上You can drive as soon as you want」，一開始十分驚訝，但經過詢問後發現這樣的自由背後是有規則的，像是：左車道必須比右車道快，超車只能由左至右，因此駕駛員只須顧及左方的車道狀況，無須擔心右方是不是會有超車情形，嚴長壽表示「要建造這樣子的高速公路，必須先教導人民如何使用高速公路」。
反觀台灣，以投票權年齡從20歲下修18歲為例，他認為如果要讓一個十八歲的年輕人投票，那必須先教他思辨的能力，而在台灣不只是投票權這項議題，其他的議題也值得深省。

嚴長壽針對主題「在世界地圖上找到自己的定位」分享了他的人生哲理，首先是「發自內心尋找自己的熱忱」，他以自己的工作當例子，先前在公司工作時是負責信件的傳遞者，每天要跑四次的收信程序，有時還必須在假日時幫客戶收信，甚至自掏腰包將信件轉寄出去，雖然辛苦，但是收到客戶給的感謝卡後十分開心，覺得一切的辛苦都值得了，於是發現自己樂於幫助他人，漸漸地在業界建立起信譽和口碑，他認為「熱忱」是通往成功的路途上最重要的一點。

其次，學會「觀察」，在不熟悉的環境裡先閉嘴、傾聽、觀察每個細節，在他的職涯中，第一次與國外高階主管交流時，發覺自己格格不入，而經由觀察後發現美國人很喜歡體育，於是開始涉獵體育的相關知識、觀看體育頻道，之後再與美國人談天時變得輕鬆許多，也加深了別人對他的印象，「讓自己在世界每個角落都有生存能力」。嚴長壽也勉勵年輕人跨出舒適圈，鍛鍊自己也同時開闊視野。

最後「用愛包容，欣賞對方，世界會更和諧」，他分享了殷海光《思想與方法》一書中的概念：「有色是必然的，但事情來到你面前時必須是無色的」，便問在場的聽眾：「當今天敵人做對的事時，你有沒有勇氣支持他？」他認為台灣人經常做不到這件事，在政黨之間更是明顯，最後他引用了德瑞莎修女的精神勉勵大家放下成見，用愛包容，欣賞對方的優點，如此一來世界會更加和諧。

在講座最後的Q&A時間，學生提出：「當今天問題發生了，那麼這一代的我們可以怎麼做才能讓台灣的情形不再繼續惡化？」嚴長壽勉勵身為社會的知識分子，必須知道世界發展的狀況，比其他人先看到未來的走向與趨勢，洞察與發現很重要，並且運用自身的優勢發展其他長處，加上公允的判斷力，才能避免台灣人淪陷。期許東大的學生都能在世界的地圖上找到自己。