#阮老師的龍潭觀察筆記

#龍潭村識字班札記

執子之手 與子共好

－龍潭村識字班札記（三）

文／阮桃園（東海大學退休教師）

少壯時做啥去？

老大才來學識字！

時間：六月二日上午9：50～10：50

地點：活動中心

教師：杜憶如

出席人數：8人，平均年齡70

「老書啊，今天要學甚麼字？」

「等下再告訴你們。」

老師先說一個消息：6月7號開始不用戴口罩了。

「嗯～」

村民普遍是看電視長知識，早知道了。

然後

「誰知道今天農曆幾號？」

「嗯？」廚房志工說出答案

「哦，那麼快要進入農曆五月，天氣會怎樣呢？」

於是寫下：

《今 天 真 熱》

常唱歌故認字多的黃烏藤，教同學認這幾個字，還要求老師再多寫最想認的字：要吹冷氣。

練字開始

人生七十學漢字，不認ㄅㄆㄇ，不從筆畫順序開始，直接把生活用詞彙當做畫圖練，

黃泉，其實輕微失智，但他努力練習寫名字，跟上課要寫的字，還說：「老師，感謝哦，我送你一串自己種的香蕉，很好吃！要不要？」

下課前的作業聯展

柯金釵同學，不久前才跌了一跤，因為糖尿病，復原慢，元氣剛恢復就來了。

才剛學完名字的丁金桃（村長母），進步快所以老師多教6個字：端午節，包粽子。

志工覺金玉，負責摘洗菜完之後來上課，她說：就是不會才要學呀！

她克服了「真 熱」二字，YA！

超愛練字的黃烏藤，老師只要求寫四個字，自己一直加碼，寫這幅：回鄉的我、且坐奉茶。茶字少二撇。「是哦，但是『奉』這字一定對，因為你看，三個人騎一隻鈎角牛，錯不了。」

陳樹蘭，最後才來，汗水把作業簿都弄濕了，但還是認真地戴上眼鏡寫出來。

志工黃文教，為了顧好中午共餐的大飯鍋別把飯煮焦，上課「遲到又早退」，反而更凸顯學習的熱忱。

你們少年時幹嘛去了？看著那雙手，與很少穿皮鞋的腳，黃烏藤的手指被西瓜刀砍掉一截，其他跛腳的，傴僂的全都是農事騎機車出車禍被撞出來的。猜猜看，他們都是怎麼燃燒掉青春華年的？「叫我瓜王！ 我種的西瓜下港有夠出名。」但是出過四次車禍，最後那一次就讓他不能再做粗活了。

※作者簡介※

東海大學中文系阮桃園老師，在教學生涯中，始終主張創作者必須到社會的第一線，通過實際的採訪、體驗，更能寫出貼近社會的文學作品。為此，不僅多次通過課程設計，鼓勵、帶領學生們參與、採訪許多台灣農村現況，更力主東海大學文學獎應開設報導文學項目，積極協助、輔導學生自辦的報導刊物＜東海成報＞，對東海大學校園暨週邊環境都發揮了顯著的影響力。

今年新春過後，「從教學現場退休、公民參與不曾退休」的阮老師拜訪了龍潭村，並且認識了龍潭村這群可愛的村民與共餐自治委員們。在瞭解參與式預算帶給村民們的潛移默化後，阮老師也經常到龍潭進行田野調查，透過親身的調查、參與，瞭解在參與式民主的實踐下，龍潭村會又會有什麼樣的變化。