一起來研討張讚國教授在 peopo 的公民新聞 老師教我們的課

2017.05.04 | 09:24 AM    作者 │ 公民記者 謝明海    報導地點 │ 臺北市    瀏覽次數 │ 169 檢舉文章


本文剛剛已經發表在peopo ,由於事關公民記者的問題,所以在串樓口再貼出一次。 兩邊都沒有稿費,而且也都是公共問題的討論,應該沒有一稿兩頭的問題。


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 一起來研討張讚國教授在 peopo 的公民新聞 老師教我們的課



我不學無術,沒有資格和能力從學術角度探討,但是可以用實際的例子來和九千位公民記者 共同學習。就以張讚國教授的新聞為例;



2014.05.26 雅典塗鴉

https://www.peopo.org/news/243609



一開頭,張教授就說 :

雅典的塗鴉只能用泛濫成災與失控來形容。

隨後又說: 塗鴉是街頭藝術,還是破壞私人和公家財產,一直是爭論不休的問題。

既然是爭論不休的問題,標準的公民記者豈可【還在爭論不休之際】用泛濫成災與失控來形容? 這樣的用詞是否主觀? 有無傷害社會公共利益 ?

萬一爭論的結果塗鴉是正面的,教授如何再作一則報導來批判社會作出的結論?



公民記者 謝明海 2017-05-04







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回應

  • 評論 | Sam     2017.05.20 | 21:07 PM
    張教授的意思是【塗鴉這件事以氾濫成災】形容在雅典幾乎找不到一面乾淨的牆。至於這種事,要不要制訂一個【法】來管束一下,至今還沒有結論。

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一起來研討張讚國教授在 peopo 的公民新聞 老師教我們的課

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